一、郑州市的成人大学
河南科技大学、河南大学、新乡医学院、
一、郑州市的成人大学招生
考试分高中起点升成教大专(简通过成人高考获取的成人高考毕业证书是能够得到国家认可的,这点大家不需要过于的担心。我们可以将最后获取的毕业证书登录学信网进行查询,如果能够真实有效查询出来的话就证明我们的学历是国家承认的。目前国家除了统招高考的方式上本科院校以外还开设了很多其他种形式的教育方式,比如:成人高考、自学考试、远程教育,因此大家并不要纠结于一种方式。称高起专)、高中起点升成教本科(简称高起本)和普通大专起点升成教本科(简称成教专升本)三成考项目的招生专业层次,主要分为大专、高起本、专升本。成考学员报名考试的时候,这方式的教育当中,面向社会招收在职、从业人员以及国家认可学历的各类应往届毕业生。考高中起点升大专或高中起点升本科的学员须具备高中或同等学历文化程度。成考大专起点升本科的学员须具备国民教育系列大学大专及以上的毕业证书。个层次
二、学习形式
成考的授课途径大体分为脱产、业余及函授三种形式,学员应依据自己的状况来选择适宜自己的学习形式。
三、郑州市的成人大学招生时间
每年两次,分为秋季报名和春季报名。春季截止时间为2月底左右,秋季截止时间为8月份中下旬左右,春季报名结束,秋季招生随即开始,
四、远程教育
特色优点
资源利用大化
各种教育资源库经过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优点和教育资源优点,把优秀的教师、好的教学成果经过网络传播到四面八方。
学习行为自主化
网络程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上直接体现了主动学习的特点,充分符合了现代教育和终身教育的要求。
学习形式交互化
教师与学生、学生与学生之间,经过网络开展全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且经过计算机对学生提问方式、人数、次数等开展的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。
非学无以广才,非志无以成学。 ——诸葛亮
夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃疑滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感;忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济。若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于平庸,不免于下流矣。 ——诸葛亮
少壮不努力,老大徒伤悲。才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 ——诸葛亮(赠 有志于提升学历的人)
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